Utilice esta sección para consultas relacionadas a la realización y presentación del Trabajo Práctico solicitado por la cátedra como instancia de evaluación.
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PLANIFICACIÓN SOCIAL 
Hola profe con mi grupo tenemos dudas con respecto a la evaluación de impacto.. debemos tener en cuenta el contrafactual(comparar con otro sector de la misma comunidad)? si es así, como formulamos las preguntas?
necesitamos un ejemplo…
Hola. Por la pregunta que me haces, me da la sensación que no comprendes la función del contrafactual. Las preguntas de evaluación son para ambos grupos, el de beneficiarios y no beneficiarios (grupo de comparación o contrafactual). La evaluación sólo la están diseñando, es decir, no la van a aplicar. Además, no tienen cómo aplicarla, ni tienen grupo de comparación definido. Es hipotético. Si se aplicara, y las respuestas de ambos grupos son las mismas, quiere decir que no se le puede atribuir impacto al proyecto, porque tanto beneficiarios como no beneficiarios lograron esos cambios (cualquiera sean). La importancia del ejercicio está en hacer preguntas que miren el impacto… Esto es para saber si logran diferenciar este tipo de preguntas de evaluación de otras referidas a los resultados o productos. Deben hacer preguntas para indagar sobre la ocurrencia de cambios de tercer nivel en la experiencia analizada, cambios que pueden ser deseados o no, esperados o no, pòsitivos o negativos… Por la claridad y coherencia de las preguntas respecto del tipo de evaluación que les toque es que los vamos a evaluar. ¿me explico? Espero que sí!
Hola profe! que tal? Mande los nombres de los integrantes de mi grupo al correo de la cátedra, pero no estoy segura si habia que enviarlos ahi o subirlos al blog… Gracias!!!
Gracias María! había que enviarlos al mail de la cátedra. Ya tengo los tuyos! Saludos!
Esteban
hola profes¡. a los nombres de los integrantes del grupo se los podemos dar el lunes? para el trabajo practico?
otra preg, somos dos nosotras. podra ser asi?
Sí, me lo pueden dar el lunes, pero sugiero sumen al menos dos más al grupo! No lo puse, ahora lo haré, pero lo ideal es que no sean menos de 4 en cada grupo!
Saludos
hola como estas? quería saber cuando subirán las notas del primer trabajo practico del recuperatorio?
Hola Angelina! Entre hoy y mañana estarán publicadas. Saludos
grupo para el trabajo practico de planificación
integrantes: mu
* florencia yoao 23094
* romina martinez 582
* johana davila 20769
* nuñez ivana 21532
* sara oro 4809
* carla perez 3619
* marisa rodriguez 20753
hola! una consulta quería saber si en los resultados es necesario expresarlos en términos cuantitativos? porque no entiendo como hacerlo… gracias !
Hola Alfredo!!! No necesariamente tienen que ser expresados en términos cuantitativos. De hecho tienen más componentes cuali que cuanti. Me parece que podés estar confundiendote con los indicadores, que suele ser más fácil definir los cuanti que los cuali.
Espero haber salvado tu pregunta. Saludos
No entiendo lo siguiente, los beneficiarios directos serian las mujeres de la comunidad o toda la comunidad.
Los indirectos quienes son? Son las instituciones que se encuentran en la comunida o quienes las integran.como pide números de beneficiarios se me hizo un lio.
Martín, respondo tu pregunta, pero sugiero para vos y otros que tengan dudas, que investiguen un poquito en la biografía de la materia, en Internet, antes de preguntar…. Ya sé que es más fácil, pero también vale investigar por uno mismo… Ese es un ejercicio que te brinda muchas enseñanzas, y la primera es a ser en el futuro un profesional independiente. Acá la respuesta.
Los beneficiarios de un proyecto son las personas que obtendrán algún tipo de beneficio de la implementación del mismo.
Beneficiarios directos: son aquéllos que participarán directamente en el proyecto, y por consiguiente, se beneficiarán de su implementación. Así, las personas que estarán empleadas en el proyecto, que los suplen con materia prima u otros bienes y servicios, o que usarán de alguna manera el producto del proyecto se pueden categorizar como beneficiarios directos. Si se tratara de un proyecto de salud o la creación de una escuela, los pacientes potenciales o los niños que posiblemente asistirán a la escuela local (y sus familias) se clasificarían como beneficiarios directos; también, la enfermera o el maestro/maestra que trabajen en la clínica y en la escuela.
Beneficiarios indirectos: son, con frecuencia pero no siempre, las personas que viven al interior de la zona de influencia del proyecto. Por consiguiente, aunque un hospital puede prever que tratará únicamente a 1 500 pacientes, los beneficiarios indirectos pueden incluir a las personas que vivan a una distancia de 5, 8 o incluso 10 kilómetros del mismo (dependiendo de la facilidad de acceso a la misma), pues beneficiará no solamente a los pacientes locales tratados en ese momento sino también a los pacientes potenciales que en un futuro requerirán de tratamiento. También los obreros que consiguieron trabajo en la construcción del hospital son considerados beneficiarios indirectos del proyecto.
Saludos
ale otra pregunta y van: en la sección 3 tenemos que hablar de la institución por cual vamos a canalizar el proyecto? ejemplo caritas .
Exactamente. Brevemente tienen que caracterizar la organización que solicita financiamiento y va a ejecutar el proyecto.
Hola buen día, en mi grupo somos 4 personas… Si hay alguien quien quiera sumarse al nuestro, avisen.
Muchísimas gracias…nos sirvió mucho la información que nos brindaste..
Guada: – Hola!! Con respecto al trabajo practico, quisiera saber si el nombre de la organización de mujeres indígenas puede ser inventado o debe ser real? y si el diagnostico de esta, debe ser de una comunidad existente? gracias
Respuesta:
Hola Guada! El nombre de la organización puede ser real o ficticio. La ventaja del primer caso es que pueden identificar una organización dedicada a trabajar con pueblos indígenas o a garantizar los derechos de las mujeres, ello porque después se les solicita información de la organización. Si eligen una, tendrán que identificar los elementos de dicha Organización que se les solicita y volcarlos en el formulario; de otro modo tendrán que construirlos.
Sobre el diagnóstico, puede ser basado en una situación real de una comunidad existente o bien ficticia. Sugiero que elijan una comunidad indígena y busquen información sobre la situación de las mujeres en dicha comunidad. Eso les va a ayudar a plantear la situación-problema más fácilmente y de forma concreta.
Saludos!